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          特殊教育需要

          正如你可能知道,孩子和家庭行动2014年2014年9月成为法律的法案建议了一些改革,以特殊教育需要在学校管理方式。实践的一个新的代码,以学校为支持儿童和青少年有特殊教育需要和残疾提供法律指导。

          这个代码是目前在草案的部门为教育网站。有用的总结文件也提供了一系列的网站,列出对特殊教育需要的支持和这些变化是如何影响你的孩子的主要变化。

          nasen,或特殊教育需要的国家协会,是一个广泛的特殊教育需求问题提供指导,家长和专业人士一个非常有用的组织。有高达上他们对这些改革的最新网站最新信息。要了解更多有关这个有用的关联请链接: //www.nasen.org.uk/

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          孙中山提交给州长:
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          中山大学学生的学习成果

          今年9 - 等于或高于目标的工作方面取得进展
          英语= 83%
          数学= 42%
          总体进展= 81%
           
          今年11 
          平均达到8图48.39(相比于fftd分数45.84)
          平均总进展8图0.73(相比于fftd分数0.47)
          5月9日至5日(强通)包括英文/数学32.1%(与fftd分数线32.1%)
          4月9日至5日(标准通)包括英文/数学60.7%(相比于fftd分数64.3%)
           
          这些结果是在过去的三年years.this影响缩小中山大学学生和所有的学生和继续改善的趋势之间的差距反映了持续的波1,2这发生在全程打闲 - 百家乐技巧打法的努力和3干预措施。 
           

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